THA-Studierende illustrieren Bücher, die Kindern helfen sollen, psychische Belastungen besser zu verstehen und zu bewältigen

Wie erklärt man einem Kind, was eine Zwangsstörung ist? Wie macht man Mut, wenn jemand unter einer Essstörung leidet oder aus Angst kaum sprechen kann? Was tun, wenn einen Tics plagen oder man sich immer zwanghaft die Hände waschen muss? Und wie lassen sich solche Themen in Bilder übersetzen, die Kinder verstehen, ohne sie zu verängstigen? Diese Fragen stehen im Zentrum eines gemeinsamen Buchprojekts der Philipps-Universität Marburg, der THA und dem Hogrefe Verlag. Nun sind fünf neue Bücher der Reihe „Psychologische Kinderbücher“ erschienen. Illustriert haben sie die THA-Studierenden Carla Figge, Phuong Anh Le Thi, Clara Reisewitz, Alex Schön und Leonie Trierweiler.

Die Kooperation der beiden Hochschulen und des Hogrefe Verlags besteht bereits seit dem Wintersemester 2022/23. Seitdem sind 16 Kinderbücher erschienen. Die wissenschaftlichen Inhalte werden dabei von Fachleuten der klinischen Kinder- und Jugendpsychologie unter der Leitung der Marburger Professorin Hanna Christiansen erarbeitet. Die künstlerische Leitung der gesamten gestalterischen Umsetzung liegt bei Professor Mike Loos von der THA. 

Die rund 80 Seiten umfassenden, durchgehend farbig illustrierten Bücher beginnen jeweils mit einer kindgerechten Geschichte. Es folgen spielerische Übungen und Anregungen, die Kindern helfen sollen, ihre eigenen Erfahrungen besser einzuordnen und Bewältigungsstrategien zu entwickeln. Ein abschließender Informationsteil richtet sich an Eltern, Angehörige und Fachkräfte. Die Bücher können damit auch in der psychotherapeutischen Arbeit eingesetzt werden.

Bei der Illustration stehen die Studierenden der THA vor der Herausforderung, Figuren und Bildwelten so zu entwickeln, dass sie Kindern zwischen sechs und zwölf Jahren einen altersgerechten Zugang zu schwierigen psychologischen Themen ermöglichen. Dabei geht es nicht nur um vordergründig schöne Illustrationen, sondern auch um Einfühlungsvermögen, erzählerisches Geschick und die Verantwortung, sensible Inhalte angemessen darzustellen.

Für die beteiligten Studierenden bedeutet die Arbeit an den Büchern mehr als ein gewöhnliches Semesterprojekt. Sie bietet ihnen Gelegenheit, schon während des Studiums den gesamten Entstehungsprozess einer professionellen Buchpublikation mitzuerleben und eigenverantwortlich mitzugestalten. Dabei übernehmen die Studierenden nicht nur die Illustration der Bücher, sondern auch die typografische Gestaltung, das Layout und die drucktechnische Vorbereitung.

Bis aus ersten Ideen ein fertiges Buch wird, vergehen zwei Semester. Während dieser Zeit werden die Entwürfe diskutiert, verworfen, überarbeitet und verbessert. Die Abstimmung mit den psychologischen Fachleuten der Universität Marburg und dem Redaktionsteam des Hogrefe Verlags ist ebenso Teil des Entstehungsprozesses wie die Auseinandersetzung mit professionellen Qualitätsanforderungen.