Tag der Lehre 2017
Gute Lehre ist der Dreh- und Angelpunkt an einer Hochschule für angewandte Wissenschaften. Deshalb findet in diesem Jahr ein ganz besonderer Tag der Lehre statt! Er steht unter dem Motto „Vielfalt der Lehre“ und stellt unsere eigene Lehre hier an der Hochschule in den Mittelpunkt.
Zwanzig Lehrende der Hochschule stellen in 18 Kurzvorträgen ihre Lehre vor. Im Fokus liegt die Praxis: bewährte Methoden, Erfolge, Fehlschläge, neue Ideen, offene Fragen und Pläne für die Zukunft einer modernen Lehre.
Wann und wo?
3. Juli 2017, 9:00 bis 13:00 Uhr
Campus am Roten Tor
Räume M1.01 und M1.02
Vorträge als Videomitschnitt
Einige der Vorträge liegen als Videomitschnitt vor, einige sind noch in Bearbeitung und werden nach Fertigstellung hier erscheinen. In der ausführlichen Dokumentation finden Sie auch noch Interviews mit den Dozierenden.
Prof. Dr.-Ing. Jens Gattermann
Aktivierung von Studierenden zum „Selbststudium“
Aktivierung von Studierenden, Selbstlerneinheiten, Moodle
Prof. Dr. Svea Schauffler, Dott.ssa Francesca Angrisano
Handlungsorientierte Sprachlehre am ZSI
Interaktion, Simulation, Gruppenarbeit
Prof. Dr. Stefan Glasauer
Semesterbegleitende Tests in Mathematik
e-Learning, Moodle, e-Prüfung
Prof. Dipl.-Ing. Manfred Schnell
„Was machen die denn da immer in den Räumen der HSA am Freitag-Nachmittag und an Samstagen?“
Selbstgesteuertes Lernen, Präsenzphase, Weiterbildung
Prof. Dr.-Ing. Dr. h. c. Hans-Eberhard Schurk
Elektrotechnik und Elektronik I: Grundlagen einmal anders!
MOOC, Screencasts, Individuelles Coaching
Prof. Dr. Stefan Etschberger
Elektronische Dozentenmitschrift in der Vorlesung: Möglichkeiten, Chancen und Risiken
Workbook, Tablet
Prof. Dr.-Ing. Wolfgang Rommel
Interaktiver Test zur Selbsteinstufung der Vorkenntnisse für eine Lehrveranstaltung
Tests, e-Learning, Moodle
Prof. Dipl.-Ing. Ulrich Thalhofer
Virtuelle Lehrveranstaltungen in den Ingenieurwissenschaften
e-Learning, Lehrvideos
Prof. Dr. Rolf Winter
Allerweltswerkzeuge im Lehreinsatz
e-Learning, Werkzeuge, Erstellung von Lernmaterial
Prof. Dr. Michael Feucht
Elektronisches Kurzquiz mit personalisierten Clickern
Bonuspunkte, Anwesenheitspflicht, multiple Prüfungsformen
Dr. Andreas Hiemer
Digitale Lehre im Projekt „Digital und Regional“
Moodle, Inverted Classroom, Lehrvideos
Prof. Dr. Sabine Joeris
PINGO – ein Instrument zur Aktivierung von Studierenden in großen Lehrveranstaltungen
Direktes Feedback, Aktivierung von Großgruppen, Peer Instruction
Prof. Dr.-Ing. Stefan Murza
Von analogen zu digitalen Lehrinhalten: Vor- und Nachteile
Moodle, Präsenzphase, Vorlesung
Prof. M.Arch. Katinka Temme, Prof. Dipl.-Ing. Christian Peter
International Studio +
Selbstgesteuertes Lernen, Inverted Classroom, Videokonferenz/Skype
Prof. Dr. Rainer Kelch
Wie baue ich mir einen Online-Kurs?
Workflow des Erstellungsprozesses anhand konkreter eingesetzter vhb-Kurse