Das DMZ hat in der Förderlinie Lehrarchitektur der Stiftung Innovation in der Hochschullehre den Zuschlag für den Projektantrag KI-AUX: Lernen und Lehren für die Arbeitswelt der Zukunft erhalten. Die Förderlinie richtete sich an Universitäten und Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in ganz Deutschland (siehe auch die Pressemitteilung der THA).

Inhaltliche Ausrichtung

Ziel des Projekts ist die Weiterentwicklung von Lehren und Lernen mit einem besonderen Fokus auf aktivierende Lehrformate. Dazu zählen unter anderem Konzepte wie Inverted Classroom und Just-in-Time Teaching, die Studierende stärker in den Lernprozess einbinden und eigenständiges Lernen fördern.

Diese didaktischen Ansätze werden gezielt unterstützt – sowohl durch neue Lehr- und Lernräume als auch durch digitale und KI-gestützte Werkzeuge. Technisch sollen entsprechende Funktionen in die Campus App integriert werden, etwa zur automatisierten Erstellung von Quizfragen, stets unter der fachlichen Kontrolle der Lehrenden.

Forschung

Die Konzeption und Umsetzung der KI-Methoden wird wissenschaftlich begleitet. Im Rahmen des Projekts werden am DMZ Dissertationsvorhaben durchgeführt sowie Kooperationen mit Doktorandinnen und Doktoranden anderer Fachbereiche aufgebaut. Ziel ist es, die Wirksamkeit der entwickelten Lehr- und Lernformate empirisch zu untersuchen und die Ergebnisse wissenschaftlich zu veröffentlichen.

Medienproduktion

Ein weiterer Bestandteil der Förderung ist das Medienstudio, das die professionelle Medienproduktion für die Lehre ermöglicht und Lehrende bei der Erstellung hochwertiger digitaler Inhalte unterstützt