Mittels VR werden im ELLSI für Studierende und interessierte Unternehmenspartner Recyclingprozesse und Wirtschaftskreisläufe erlebbar und erfahrbar gemacht. Durch immersive Umgebungen können Perspektivenübernahme und damit auch Einstellungsänderungen gefördert werden. Indem Studierende und Projektpartner den Recyclingprozess von Kleidungsstücken vom Altkleidercontainer bis hin zum Müllberg – zum Beispiel in der Atacama-Wüste in Chile – erleben, werden diese für das Thema Wirtschaftskreiskläufe sensibilisiert und motiviert.

In interdisziplinären Lehrprojekten erarbeiten Studierende in der Folge gemeinsam mit Unternehmen Lösungen für die Umsetzung von Recyclingkonzepten und Nachhaltigkeitstransformationen. Durch learning-by-doing erwerben Studierende so unmittelbar Nachhaltigkeitskompetenzen und werden auf zukünftige Jobanforderungen vorbereitet.

Aufgrund des European Green Deals ist das Interesse an Textilrecycling im industriellen Maßstab sehr groß, so dass es von Vorteil ist, maschinelle Anwendungen von Industriepartnern in VR-Umgebungen weltweit zu demonstrieren und so die Anforderungen des textilen Recyclings unmittelbar erfahrbar zu machen. Um eine durchgängige Realisierung im industriellen Maßstab zu erreichen, ist es zunächst notwendig, Prozessschritte und Datenflüsse aufzusetzen und zu harmonisieren. Auch hier bietet das VR-Setting im ELLSI Möglichkeiten, mit Industriepartnern solche Modellierungen aufzubauen und als Akteure zu durchlaufen. Die Metaverse-Formate ermöglichen darüber hinaus öffentlichkeitswirksame VR-Anwendungen für Konsumenten und Hersteller gleichermaßen, z.B. auf Messen.

Textilproduzenten erhalten die Möglichkeit, an Innovations-Workshops zum Design4Recycling teilzunehmen. Anhand von state-of-the-art-Moderationstechniken, die beispielsweise an Design-Thinking-Prinzipien angelehnt sind sowie an der physischen Station der Produktentwicklung, kann konkretes Prototyping stattfinden.

Im ELLSI können regionale und auch überregionale Unternehmen Wissen und Kompetenzen zu (Textil-)Recycling und Wirtschaftskreisläufen erwerben. So werden Konzepte zur Förderung eines Sustainability Mindset, von Green Knowledge und Transformationskompetenzen entwickelt und umgesetzt.

Mit Hilfe des Einsatzes von design-based Research Ansätzen werden im ELLSI neue Lernumgebungen für die Hochschullehre und auch die Weiterbildung in Unternehmen entwickelt. Durch die Integration der Interventionsentwicklung in den Forschungsprozess wird ein hoher Realisierungsbezug und eine hohe Transferorientierung sichergestellt.

Durch einen Vergleich und eine Kombination diverser Formate (z.B. mixed vs. virtual reality) können in evaluativen Designs empirisch abgesicherte Ableitungen für Lernumgebungen getroffen werden. Dies mündet in individualisierte Lernpfade und Transformationskonzepte.

Somit ermöglicht das ELLSI, die entstehenden virtuellen Umgebungen zu nutzen, um im Bereich Markt- und Konsumentenpsychologie Forschungsfragestellungen zu entwickeln und zu untersuchen, z.B. im Kontext nachhaltiger Kaufentscheidungen.