Lehre gestalten

Gute Lehre leicht gemacht – Ringbücher

Das DMZ bietet Lehrenden einen Ringbuchordner mit bewährten Methoden und praxisorientierten Ratschlägen für die Hochschullehre. Dieser enthält Tipps und Checklisten für verschiedene Bereiche – von Lernzielen bis hin zu Lehrtools. Daneben können Sie den Ordner individuell mit eigenen Inhalten erweitern und somit an Ihren Bedürfnissen anpassen.

Den Ringbuchordner hat das Didaktik-Team des DMZ erstellt. Die erste Auflage umfasste 150 Ordner. Nachdem diese erste (rote) Auflage bei den Lehrenden der THA auf große Resonanz gestoßen ist, haben wir eine zweite Auflage produziert. Diese kommt mit einem neuen Layout und 180 Seiten voller hilfreicher Tipps und Ideen rund um inspirierende Lehrmethoden, Moodle & Nextcloud, Digitale Tools, KI-Tools und vieles mehr.

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Entdecken Sie auf unserer Website noch weitere Impulse, Tipps und Handreichungen für Ihre Lehre!

OER & Hybride Lehre

Auf dieser Seite finden Sie weitere Informationen zum Thema OER: Open Educational Resources

Möchten Sie mehr zum Thema hybride Lehrveranstaltung erfahren? Dann besuchen Sie gerne folgende Seite!

Literatur und Links zum Thema digitale Lehre

Abschlussbericht des Hochschulforums Digitalisierung (2016) The Digital Turn - Auf dem Weg zur Hochschulbildung im digitalen Zeitalter.

N. Opiela, M. Weber (2017) Digitale Bildung - Ein Diskussionspapier, Kompetenzzentrum Öffentliche IT, Fraunhofer-Institut für Offene Kommunikationssysteme FOKUS.

Jürgen Handke (2015) Handbuch Hochschullehre Digital: Leitfaden für eine moderne und mediengerechte Lehre, Nomos-Verlag, 198 Seiten

Jürgen Handke ist Professor für Linguistik an der Universität Marburg und Pionier der digitalen Lehre in Deutschland, insbesondere für das Konzept des "Inverted Classroom". Zu diesem Thema hat Handke 2012 auch die jährliche ICM-Konferenz initiiert.

P. Arnold, L. Kilian, A. Thillosen und G. Zimmer (2015) Handbuch E-Learning – Lehren und Lernen mit digitalen Medien, Bertelsmann Verlag, Bielefeld, 470 Seiten

Das Handbuch ist ein vollständiges Kompendium der Didaktik des Lehrens und Lernens mit digitalen Medien im Web. Es thematisiert alle Aspekte der Planung, Produktion, Implementierung, Durchführung, Evaluation und Qualitätssicherung erfolgreicher E-Learning-Angebote.